¿SOMOS COMPETENTES GESTIONANDO LA INFORMACIÓN?

Necesita mejorar sería mi valoración en el desarrollo de la competencia de gestión de la información. Confieso que había prestado poco interés a estos saberes y descubro que hay vida después del caos en el que me encuentro en algunas ocasiones buscando algo que no encuentro, o la dispersión en la que caigo al ir de una información a otra olvidando a veces el por qué y para qué estaba buscando.
Me encuentro con términos como curación, sanar, infoxicación, dietas, efectos secundarios... algo debe estar pasando cuando términos médicos se fusionan con la sobrecarga de información ¿es grave o muy grave?, ¿requiere UCI o no? ¿es necesaria una dieta?. Hablamos, aunque a primera vista no lo parezca, de competencias para gestionar la información y evitar la sobrecarga.
Sobrecarga supone exceso, más de lo que sería conveniente, en este caso de información y como todo exceso produce: rotura, debilidad,  agotamiento... Nuestro alumnado puede estar padeciendo esta sobrecarga informativa y debería ser tratada. La primera medida, parece que menos invasiva sería el filtrado de información  aunque como afirma Javier Velilla

puede tener efectos secundarios. Utilizaríamos: google como motor de búsqueda, Netvibes para gestionar de forma integral el PLE de alumnado (recursos, canales de información, herramientas etc ) a  través de  widgets, Dropbox para compartir información sobre la que trabajaremos cooperativamente

Imagen: Paynt Ball

Eli Pariser dibuja en The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You este ecosistema: Internet nos muestra lo que considera que queremos ver, pero no necesariamente lo que necesitamos ver o lo que queremos ver realmente.
Para aliviar la sobrecarga, la obesidad informativa, Johnson propone una nueva dieta informativa más saludable: evita las grandes cadenas, acércate a las fuentes, prioriza los medios que te permiten elegir las noticias que quieres, evita la repetición (es un frito de un frito), escoge bien, lee menos pero mejor, utiliza buenos hábitos… 
Desarrollar competencias en la gestión de la información es imprescindible para mí como docente, trascendiendo el mero uso de las herramientas habilitadas para ello y reflexionando sobre su idoneidad, ya  que cada decisión tomada en el ambito educativo tiene un componente ético y moral que no debo olvidar.

Después de tantas referencias al ámbito médico os sugiero el siguiente enlace que habla de bienestar mental en la era de la sobrecarga informativa
http://faircompanies.com/blogs/view/bienestar-mental-en-la-era-la-sobrecarga-informativa/
También os puede resultar interesante el siguiente video  en el que Juan BoronatJuan Boronat recoge términos de epidemia, enfermedad....

ANÁLISIS DE UNA CUENTA DE TWITTER

La  palabra “mejora” unida a “Competencia en Comunicación lingüística y lectura en todas las áreas” despertó inmediatamente mi interés, ésta podría ser  la cuenta de twitter que analizaría. Por si eso fuera poco, compruebo que es seguida por grandes profesionales de las que he aprendido y sigo aprendiendo día a día: Carmenca, Sofía, Loleta, María José, ellas hacen grande la palabra maestra. No había duda, la selección estaba hecha.

Leer, escribir, lectura, escritura, textos, competencia lingüística, son términos que añaden  a su importancia  un valor muy especial para mí. Durante años he tratado de conseguir que el alumnado sordo fuera lector y productor de textos escritos, el reto no está conseguido, o por lo menos no está conseguido para todos. Continúo en este empeño, es preciso que mis alumnos y alumnas sean capaces de leer el mundo.

En este momento cuando la información cambia con una rapidez que nunca hubiéramos imaginado, cuando el conocimiento válido hoy será sobrepasado  en un tiempo escaso,  un grupo minoritario, las personas sordas, tienen dificultades para acceder a la información y convertirla en conocimiento, es preciso empoderarlos mejorando sus competencias en comunicación lingüística y lectura. Estar en-redados y no sólo conectados les permitiría compartir, creerse capaces, ayudar y ser ayudados, descubrir culturas y realidades ....enseñar y aprender  disfrutando con  ello.
El enlace de mi presentación es:

https://drive.google.com/folderview?id=0BzAri8Crk9lWRXJmeVF1OURFaHc&usp=sharing

Mi PLE que novedad . ¡Lo que estoy aprendiendo!

Mi perfil en docente.me

Mi perfil en docente.me

Soy maestra creo que desde siempre, mis juegos preferidos siempre tenían relación con niños y niñas que aprendían (mis muñecos y muñecas) y una maestra que enseñaba ( evidentemente ese papel era el mio).
Prácticamente toda mi vida profesional ha transcurrido dedicada a la Educación Especial, concretamente a la educación del alumnado con diferentes capacidades auditivas.
Acceder al colegio de sordos de Almería fue un acontecimiento de gran importancia en mi desarrollo profesional como docente. Comienzo un proceso de formación permanente: psicopedagogía, Jornadas, Congresos, Cursos...como asistente y como ponente comienzo a centrar mi investigación en la lectura y la escritura del alumnado sordo. Fui y soy afortunada al poder compartir con este colectivo minoritario una lengua y una cultura que quizás durante demasiados años les fue negada en el ámbito escolar.
Actualmente sigo trabajando en la implementación del modelo educativo del CEEE: C Apoyo Integración de Sordos  "Rosa Relaño" de Almería, modelo que definimos como bilingüe (lengua de signos española y lengua catellana son utilizadas por toda la comunidad educativa) e inclusivo (alumnado sordo y oyente comparten situaciones de enseñanza y aprendizaje).
Creo en una escuela pública para todos y todas, sin ningún tipo de exclusión en la que cada niño o niña sea aceptado y valorado simplemente por ser persona, en la que se sientan que están donde deben de estar "junto a sus compañeros y compañeras, donde nadie es más que otro,  donde sobran las etiquetas y donde compartir, igualdad, equidad, justicia....sean una realidad . Éstos son mis intereses profesionales.
Personalmente me gusta leer, viajar, aprender cosas nuevas, compartir tiempo con mi familia y con mis amigos y amigas....
Espero de este curso actualizar mis competencias, compartir y debatir con otros profesionales sobre temas de interés,y mejorar mi nivel de competencia digital